第四十五章 扫盲运动

的身体素质，但是也只是孩童打发过剩精力的一个选项。现在学生们还很少有能认识到这些新体育运动的更深层次的意义。

    体育的意义是在潜移默化的树立一个人的性格和意志品质，这方面只要学生喜欢并积极参与进去，就达到了朝廷设立体育课的目的。

    体育之外，其他学科知识的学习就体现出了学生们的学习能力差异。虽然体育课也有差异，每个人的长处都不尽相同，但是知识类的学科上，这方面体现的更明显。

    经过两年时间，跳级最多的孩子最高跳到了五年级，这是朝廷允许的最高跳级年级。只是这种七岁上五年级的天才孩童，在李唐王朝全国比例还是比较少的，平均每个学校也就一两个这样的天才儿童。

    初级学校另一个最重要的任务，就是培养孩童树立正确的人生观和价值观。

    这方面就从独立生活开始。

    初级学校最小的学生是五岁，这个年纪还有一些在家里没有断奶呢。现在突然让他们和其他同龄人一起过集体生活，各种让人苦笑不得的情况，屡屡发生。

    其中最多的是哭闹，很多年纪小的孩童，突然到一个陌生的环境，和其他小朋友一起住。没有了爹娘的陪伴，晚上根本就睡不好觉，不止是他们睡不好，负责管理他们生活方面的老师，更是彻夜难眠。

    开学头一个月，每晚低年级的学生宿舍，都会传来让人头疼的哭闹。这个情况直到三个月之后才有了很大的改善，但是还有个别的孩童，适应能力非常差，用了半年多才适应集体宿舍的生活。

    另一个也是发生在年纪小的学生身上的糗事，那就是尿床。这个情况三年后才得到了极大的改变，个别孩子八九岁了，还是会偶尔尿床。

    所以李唐王朝所有的初级学校都有个非常有特色的“景点”，那就是晾晒床单、被子的地点。尤其是被尿过的床单，更是被所有学生故意的去指指点点，其实就是互相取笑来缓解自己的尴尬。

    这个景点在李唐王朝的初级学校一直存在了下去，因为每年都有五岁的孩子，加入进这个群体。

    这也成为了初级学校后来公认的特色之一。

    独立生活另外一个就是吃饭，不再是一家人在一起吃饭，爹娘让着你了。虽然不用他们自己做饭，但是会持家的孩子，还是会利用课余时间到厨房帮忙，这样还可以为他们带来一定的收入。

    这方面朝廷是非常重视的，所以对于肯独立决定来帮忙的孩童，朝廷都会给予可观的报酬，足够他们在学习生活上的开销。

    这能极大的减轻他们父母的压力。

    生活方面最后一个就是洗洗涮涮，洗衣服、洗脸、涮牙、洗脚、洗澡等等，都要学生尽量自己独立解决。

    对于年龄特别小的学生，好在现在李唐王朝每一家都不止一个孩子在学校里学习。总有哥哥姐姐帮着弟弟妹妹完成各种生活方面的锻炼。

    而对于确实只有一个孩子在学习上学的家庭，朝廷也为每个学校配置了相应的生活老师，解决他们这方面的问题。只是这个帮助时间非常有限，最多到孩子七岁的时候，就要能独立解决个人卫生问题。

    而对于这样的家庭，还有个解决问题的办法，就是家长来负责孩子的生活方面。多买一些衣物给孩子换洗，而家长可以隔几天到学校里回收脏衣物。

    只是孩童在一起是会互相攀比的，选择这样做的孩童越来越少。谁都想在小伙伴儿面前表现的并不比其他人差，争强好胜的心可是不分年龄，谁都有的。

    另一种特殊情况则是针对有钱人家的孩童，他们可以花钱雇佣同学或者其他愿意赚这笔钱的孩童，来帮他们解决生活上的问题。这方面朝廷没有做出更多的限制，因为这也是穷学生创收的一个主要方面。

    生活方面的锻炼，就能看出家庭出身不同，孩童当家的能力也是差异巨大的。穷人的孩子早当家，这是放之四海而皆准，现在看也是放之不同时空皆准的认识。

    但是这也并不是说，富裕家庭的孩童就成长的慢，其实那种衣来伸手、饭来张口的娇生惯养的孩童，到了学校学习生活一两年左右，都会认识到自己身上的毛病，并积极改变的。

    这也是朝廷希望看到的，只是这样的成长需要的时间有些长而已。相对来说，穷人家的孩童，懂事的时间就快了很多。一半以上五岁左右的孩童，在一入学的时候，就会帮助哥哥姐姐做各种力所能及的事情，赚钱贴补学习生活之用。