第六章：记忆实验（下）

    小谭把自己的想法和胖子跟郑晓东讲了，大家基本可以达成了共识，把最后两个目标锁定在这群上体育课的孩子和老师身上。

    可是这五六十个孩子加上一个体育老师，怎么才能找出2个目标人物呢？！

    小谭他们思索了很久，也没有找到一个可行的好办法。

    这个时候每个实验者的脑海里一个声音又响起了：“倒数计时剩下1小时。”

    志雄这个时候也找到了孙鹏和小谭他们，经过孙鹏的解释，志雄觉得很有意思：“难道要让我们把这些小孩子每个人的脚都踩三下？而且那个体育老师好像很厉害的样子，我们要是弄错了，会不会被他揍一顿啊１

    小谭看着这群8，9岁大小的孩子们，然后又看着那个领头的体育老师，无计可施地摇摇头。

    时间不多了，孙鹏可不想任务失败再让小丽受苦，同样的想法其他人都有，所以只能选择乱撞了。不过还是要先引开体育老师才行。

    小谭只能叮嘱大家：“如果一会儿真的要每个小孩子都试着去踩三脚，一定要轻一点，别弄伤了他们。”

    引开体育老师的工作就交给了小谭和孙鹏。其实也很简单，孙鹏过去跟那个体育老师说上面教授有个神经病骚扰学生，小谭也对那个体育老师说一样的话，然后就成功把体育老师引开了。

    那个体育老师离开的时候让所有的孩子们自由活动，不过等他走后，志雄却跟胖子一起喊那些孩子们马上集合，骗他们说校长有重要的事情宣布。

    然后郑晓东就出来说自己是警察，发现操场上面的学生们有人偷了东西，所以要一个一个过去检查一下。

    小孩子还是很好骗的，于是他们排成两排队，一个个从志雄和胖子旁边走过。志雄和胖子虽然不忍心，但是还是每个经过的小孩子都去轻轻踩了他们脚三下。

    虽然没有怎么用力，但是还是让很多小孩子觉得很痛，于是有的孩子哭了起来，奇怪的是剩下的小孩子居然没有人逃跑，志雄和胖子开始感叹：“还是我们国家的小学生听话啊１

    几十个孩子都检查完，终于“唤醒”第五名的目标人物了，最后一名目标人物肯定就是那个体育老师了。

    不过每个人脑海里又有一个声音响了起来“倒数计时还剩下10分钟。”

    可是居然孙鹏和小谭现在都还没有回来，难道出状况了？志雄，胖子和郑晓东赶紧向教学楼跑了过去。

    果然志雄，胖子和郑晓东看到戴眼镜的中年人和体育老师一起走出教学楼，而却不见了孙鹏和小谭，他们当然想不到，孙鹏和小谭已经被当作可疑分子，让体育老师和那个戴眼镜的中年人给锁进一个教室里面了。

    这个时候每个人脑海里都开始播报“倒数计时还剩下3分钟。”

    体育老师和戴眼镜的中年男人看到了志雄他们，居然直接冲了过来，志雄他们居然不是那个体育老师的对手，郑晓东刚刚和中年男人纠缠在一起算是打了个平手。

    没有时间了，只能搏一搏了，志雄喊道：“赶紧抱住他１胖子和郑晓东就不顾一切地抱着那个体育老师的大腿，任凭体育老师对他们一顿老拳。

    志雄对准那个体育老师的脚，狠狠地连踩了三下，那个体育老师消失了，所有人的脑海终于传来了令人振奋的声音：“目标人物全部找出，任务完成１

    。。。。。。

    对于这次的实验成功，老卢也是非常意外，但是从这一次的实验过程中，大家也开始对于以后的实验游戏都有了一定的信心。

    老卢对这次成功的实验游戏进行了总结：“首先要恭喜你们完成了任务。在这次实验中，你们做的最好的就是开始有一些接受了记忆及意识的潜入的现象。而且你们可以大概分析出记忆的形成过程。有关于记忆方面的问题，这样我可以简单给大家讲一讲。”

    “首先记忆的形成是人体的感官造成一定的意识形态，而这些意识形态会在人体的脑部组织与神级系统转化储存下来。记忆的读取是神经系统的条件反射打开存储在脑部组织的意识形态。而你们人类的记忆却分成了惯性记忆和过去记忆。过去记忆就是有声音图像人物的场景甚至是重复播放的片段。”

    “所以记忆中绝大部分都会存在记忆主体本身，也就是每次实验游戏所说的记忆载体。因为记忆的画面和片段本身就是属于记忆主体，所以大部分的场景都应该是记忆主体自己本身的感官体验。这就是为什么刚才实验中，那所学校里面只有记忆主体可见范围的地方才会出现记忆中的人物。”

    “关于记忆的游戏，现在就剩下最后一组12人，你们会进行几乎一模一样的实验游戏，希望你们剩下12人，也可以顺利通过这次实验，完成任务１

    。。。。。。<... -->>
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