探访4

    “……从古流传至今的那些神话形象，伟岸的巨兽，或者是让人毛骨悚然的存在。它们的形象千百年来一直在那些我们的脑海里面不停的重复和加固——但那些不过是过往的事物罢了，只是一种口口相传的叙述，只是一个代表的符号，一种隐喻、一种假设——而事实上它们的原形一直以来都源于真实，永远都是。然而，为何要将这些真是之物渲染成虚妄呢？我们又为什么要对这些明知虚妄的事物感到恐惧不安呢？难道我们真的生来如此在这自相矛盾中迷失了方向？

    然而我们一直就在从虚构的描述之中寻找真实，从特洛伊一直到亚特兰蒂斯，我们究竟是为了证明它是真实的，还是为了证明它是不真实的？还是说它本身仅仅只是一种象征？……所以在这里我们其实是在探讨一种影响，一种从我们的最深处，从人类最原始的部分就渗透出来的影响。当现实和虚构之间的差别越大的时候，我们就越能感受到这种原始的情绪。

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    以一种表述的方式作为扭曲的途径，因为表达始终低于本质，它的传播恰恰是一种隐藏的方式。所以即使有人看见了神秘的宇宙张开了大嘴，打开了天地，或者那漫无目的的黑星球转动在幽暗的恐惧之中。没错，我想说的就是这种。弗洛伊德把一切心理行为归咎于最原始的本能，这样的解释无法被证明是错的，我们只能质疑却无法完全否认。

    ……于是我们也可以把一切神话的诞生归结于最原始最强烈的情感——恐惧。对于一切的神话，尤其是深入研究其中的学者，他们的态度是暧昧不明的。在今天神话被贴上了幻想和虚妄的标签，可那并不代表我们远离了它们，而恰恰相反我们在以另一种形式接近神话。今天，我们更加积极的辩论，探索，寻找？为何？这是向过去踏出的脚步，是与进步相反的动作。为什么？因为在我们的深处相信，那些令人畏惧的传说还未死去……”

    罗贝托收到邀请前去旁听阿尔伯特教授的神话民俗学课程，这门课程在其他地方的大学很少能够找得到。来的路上，罗贝托拿了一张密斯卡托尼克大学的课程表，这里几乎集中了所有美洲甚至是欧洲大学都很少会有的冷门课程——从星相天文学一直到巫术玄学。近几年这些内容的研究渐渐被学术界忽视，因为种种原因，整个学术界的氛围也在随着当下的时代而改变，这些古老陈旧的内容已经逐渐被遗弃。

    即使如此，教室里依然坐了不少的大学生。罗贝托坐在靠近角落的位置，听课的同时他也顺带打量这个古老学校的教室环境还有学生们。这里的学生大多给人一种有点阴郁的感觉，不知道是否因为都是深入接触各种玄学命题或者是古老传说什么的。这让罗贝托有些不舒服，即使他自己在自己的大学里的时候也被别人这样评价过。

    阿尔伯特教授在上课的时候，以一种激昂的情绪在大声的演说，黑板上被胡乱地写了很多句子，有的被划掉——这些句子都是摘抄自各种经典文献上的，有些罗贝托甚至都没有听说过。不知不觉一个小时就过去了，阿尔伯特宣布今天结束之后，有不少学生都下去排队要向他请教各种问题。于是罗贝托坐在位置上多等了一会，课堂上学生们表现得非常积极。这也是理所应当的。罗贝托这样想到：毕竟是这么冷门的科目，如果还能来，肯定都是真心喜欢的人。不过他这样的想法在之后和阿尔伯特教授的谈话中大为改观。

    “啊！抱歉让你久等了。”等到所有的学生都离开之后，阿尔伯特·威尔马斯教授才上来和罗贝托打招呼。罗贝托表示没有关系，他走到讲台边，等着教授把手边的讲课资料都收拾完。

    “非常有意思的课程，我很感兴趣。”这并不是客套话，罗贝托确实觉得如此，不过其中不少内容，他也和那些学生一样，有非常多的疑问想要请教阿尔伯特。

    “哦！您能这样觉得我感到很荣幸，作为这个职业的人来说，没有什么比能引起人们的好奇心更好的回报了。当然我们有时候也会陷入一些矛盾之中，这让我想起我的父亲……”罗贝托安静地听着他说的话，阿尔伯特教授但谈话总是充满着一种让人不可抗拒的吸引力，会不自觉的聆... -->>
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