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三十八、勿为赢在起跑线而拔苗助长

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环境,除了必要的道德美德教育外,我不再以大众的、大环境的缺失教育和水准来要求我的孩子。

    首先我要有坚定的信念,然后教导孩子做到真诚、善良、有责任心,积极地去面对生活和成长,现在的豆豆各方面的成长都是正常的,在此基础上,我要引导孩子走一条轻松,健康,快乐的路,哪怕考试没得100,哪怕不如人家的孩子多才多艺,我要我的孩子能拥有健康的心态和身体即可,只要她有一技之长可以养活自己,感受到快乐和幸福即可!

    昨天晚上开始,我和豆豆又开始学习《中国儿童百科全书》,我讲解,豆豆参与讨论,她会联系好多的内容和想象,我觉得很好,经过一段时间的学习,我希望她能自己阅读这些比较深内容的书。

    再一次培养孩子的读书兴趣和钻研精神。

    豆豆在吃冰激凌时一副陶醉的样子,忽然发出感叹:“哇,冰激凌真好吃!是谁发明的冰激凌呢?他真是个天使!”

    一次,豆豆打电话给爸爸:“爸爸,为什么你在时,妈妈做的菜那么丰盛,你不在家我们又吃的那么清淡?”我不知道爸爸如何回答她。

    我自己先是震惊:孩子居然有这样的发现和感受?!

    然后我为此做了解释:“因为爸爸在家时,吃饭的人多,做多菜可以吃完,不会剩菜,而就我们两时,做多了菜就会剩下来,我们下一顿饭就得吃剩菜,这样对身体不好。”

    女儿对此解释并未表示认同,也未表示反对。

    我也为自己的理由感到羞愧,其实另一个原因是我没有用心去做这件事,我只考虑了孩子的营养结构,没有把吃饭这件事想太周到,没有把孩子对吃饭的感受考虑到,看来要做一个好妈妈还要付出无数倍地努力啊!

    对孩子心灵的关爱可以随时随地、万事巨细!2007、6、11

    前天豆豆和我说她把“廿”这个字分解成“2个十”,我当时并未太在意,只是应付了她。

    今天早上我撕挂历时才发现,她是按字的形把它拆开来的,拆得那么奇特那么合理!

    豆豆是一个善于思考的孩子,任何事情和现象她都会用自己的逻辑和知识来分析来思考,搞出它的原因、结果,她不只是聪明、对事物的理解力强,还表现在喜欢琢磨,注意细节。

    前几天我和豆豆商量决定,用哭脸和笑脸来记录她日常的行为,我们可以一起画,我做出承诺:到50个笑脸时可以得到十元钱的礼物,到100个笑脸时可以得到30~50元的礼物,一个哭脸抵消一个笑脸。

    豆为此很努力在意,她想通过自己的努力来得到自己想要的礼物,我也鼓励她、多给她信心,但也要坚持一定的难度,一者锻炼她的持之以恒精神,再者希望她能对自己努力得到的机会懂得珍惜。2007、6、12
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